Monthly Archives: Wrzesień 2015

//Wrzesień
30 09, 2015

Dzień Chłopaka

Dnia 29.09.2015 r. w naszej szkole odbył się Dzień Chłopaka. Wychowawcy przeprowadzili konkurs na najsympatyczniejszego chłopaka w klasach I – VI. Na auli odbył się konkurs dla uczniów klas IV – VI, gdzie siedmiu chłopców rywalizowało o tytuł „Chłopaka nr Jeden!” Uczennice z Samorządu klas I-III złożyły życzenia chłopcom. Następnie kandydaci przyszywali guziki, wiązali krawaty, chwalili się wiedzą motoryzacyjnąoraz sportową. Na dokładkę serwowali przepis na pyszne danie oraz omawiali wylosowane ilustracje z narzędziami. Pozostali uczniowie dopingowali swoich przedstawicieli.

Zwycięzcą konkursu został uczeń klasy 6b Kacper Wojda, który uzyskał największą ilośćpunktów od Jury w składzie: Wicedyrektor Pani Katarzyna Wiewiór, bibliotekarz Pani Daria Niedzielska -Fuhrmann, higienistka Pani Małgorzata Radosz. Otrzymał książkę i dyplom, pozostali uczestnicy otrzymali dyplomy oraz słodkie upominki. Konkurs uświetnili muzycznie uczniowie klasy 4b Jakub Jastrząb grając na gitarze i Kacper Furgaliński grając na skrzypcach.

Prowadzenie imprezy należało do uczennic klasy 6 b Natalii Tutaj i Oliwii Wojciechowskiej. Nad całością czuwał organizator pedagog szkolny Marzena Kleszcz.

30 09, 2015

Wycieczka do Wieliczki

Dnia 30.09.2015r uczniowie klasy 3a, 3b,4b, 5a pod opieką wychowawców i opiekunów: Renaty Smoleń, Elżbiety Malus, Bernadetty Zielińskiej, Iwony Siodłak, Lecha Wasilewskiego oraz Marzeny Kleszcz uczestniczyły w wycieczce do Wieliczki ,,Śladami legend wielickiej kopalni”. W czasie wędrówki słynną trasą turystyczną uczniowie poznali historię i legendy, wysłuchali opowieści przewodnika o tradycjach i obyczajach wielickich górników, a także wykonywali zadania wzorowane na dawnych pracach górniczych, takie jak toczenie bałwana czy wsypywanie soli do beczek. Na zakończenie podziemnej przygody uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy. Dzięki uczestnictwu w zwiedzaniu dzieci przyswoili wiedzę w sposób ciekawy i niecodzienny, rozwijali umiejętności pracy w zespole oraz wzbogacali wiedzę o jednym z najcenniejszych polskich zabytków.

28 09, 2015

Pokażmy całej Europie jak Polska ratuje!

SERDECZNIE ZAPRASZAMY WSZYSTKICH UCZNIÓW KLAS V I VI.
16.10.2015 godz. 12.00 – 12.30 aula szkoły
WIELKA AK
PRZYJDŹ

PrintChcemy razem z Wami wspólnie  pobić rekord w jednoczesnym prowadzeniu resuscytacji krążeniowo – oddechowej przez jak największą ilość osób. Pragniemy 16 października podczas “Europejskiego Dnia Przywracania Czynności Serca”- pokazywać całej Europie, że wszystkie polskie dzieci już w szkole podstawowej uczą się podstawowych czynności ratujących życie (czyli uciśnięć i wdechów na fantomach przekazanych przez WOŚP).

wosp 1

 

25 09, 2015

Wycieczka klas 4 a, 5 c, 6 b

24 września klasy 4 a, 5 c i 6 b były na wycieczce „LEŚNE LUDKI:)”. W programie wycieczki było dużo atrakcji: zapoznanie się z ranchem i jego mieszkańcami, szukanie skarbów- lekcja terenoznawstwa, orientacja w lesie, posługiwanie się kompasem, orientacja mapy (wersja uproszczona), zajęcia rekreacyjne: skoki na batucie, slacklining- chodzenie po taśmie zawieszonej 70 cm nad ziemią, strzelanie z łuku, przejazd powozem konnym, zwiedzanie stajni, przejażdżki na konikach, konkurs nabytej wiedzy przyrodniczej przy ognisku.Dzieci pełne wrażeń wróciły do domu.

22 09, 2015

Szkolny konkurs „Jestem Europejczykiem”

26.10. 2015 r. odbędzie się Szkolny konkurs JESTEM EUROPEJCZYKIEM. Zapraszamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursie.
Szanowni uczniowie, niewątpliwie wszyscy czujecie się Polakami. Mieszkamy w Polsce, mówimy po polsku, hołdujemy polskim tradycjom. Ale czy będąc Polakami nie jesteśmy jednocześnie Europejczykami? Oczywiste, że tak. Każdy z nas nie wyjeżdżając z kraju, ba nawet nie wychodząc z domu jest ściśle związany z Europą. Kultura europejska dosięga nas na każdym kroku: w łazience mam włoska pralkę, francuskie i angielskie kosmetyki, w kuchni rzeczy przywiezione przez wujka z Holandii, a na parkingu niemiecki samochód. Czy nie – jesteśmy Europejczykami? Kultura naszych sąsiadów przenika do naszej zespalając się z nią.

Dla klas I – przygotowano kolorowanki –Jestem Europejczykiem.

Dla klas II – III – wykonanie dowolną techniką plastyczną flagi wybranego przez dziecko kraju będącego w UE – wykonane flagi będą dekoracją podczas konkursu dla klas IV – VI.

Dla klas IV – VI – konkurs mini test: co wiem o Unii Europejskiej? Każda klasa typuje 2 reprezentantów, którzy przynoszą ze sobą wcześniej wykonane w klasach plakaty: „Jestem Europejczykiem”.

Konkurs Wiedzy o Unii Europejskiej przeznaczony jest dla uczniów klas IV – VI. Celem konkursu jest popularyzacja wiedzy o Unii, jej historii i zasadach funkcjonowania, doskonalenie umiejętności wykorzystania w praktyce zdobytych informacji, kształtowanie umiejętności zdrowego współzawodnictwa. Poniżej prezentuję pytania konkursowe opracowane przeze mnie :

REGULAMIN KONKURSU
1.Uczestnikami konkursu są uczniowie klas IV -VI. (2 reprezentantów z każdej klasy)
2. Każda klasa wykonuje plakat: „Jestem Europejczykiem”- forma dowolna.
3.Konkurs odbywa się w formie ustnej.
4.Odpowiedzi oceniają członkowie jury.

Opracowała mgr Daria Niedzielska – Fuhrmann

 

21 09, 2015

Uroczystość pasowania na czytelnika uczniów klasy II A wrzesień 2015

Spotkanie z biblioteką szkolną powinno być wyjątkowo uroczyste, a pierwsza wypożyczona książka na długo zapamiętana. Specjalnie na tę okazję przygotowujemy inscenizację, podczas której staramy się przekazać wiedzę o książce i bibliotece dla klas najmłodszych we współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną w Sosnowcu.
Zaczarowany bajek świat – scenariusz pasowania na czytelnika biblioteki szkolnej.

CEL GŁÓWNY:
– nabycie umiejętności korzystania z biblioteki szkolnej i jej zbiorów.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
– zapoznanie uczniów z biblioteką szkolną oraz jej zbiorami,
– wdrażanie do właściwego zachowania się w bibliotece oraz wyrabianie prawidłowych nawyków czytelniczych,
– zapoznanie z zasadami korzystania z biblioteki szkolnej i poszanowania książek,
– przygotowanie do samodzielnego wyboru książek.

19 09, 2015

Klub Szkół UNICEF

Klub Szkół UNICEF to inicjatywa edukacyjna, która zrzesza placówki zainteresowane propagowaniem wśród swoich podopiecznych idei niesienia pomocy najbardziej potrzebującym dzieciom na świecie. Szkoły należące do Klubu nie tylko uczestniczą w akcjach edukacyjnych przygotowywanych przez UNICEF, ale także organizują działania zaplanowane na dany rok szkolny. Każdego roku harmonogram prac ulega zmianie – raz zapraszamy Państwa do uczczenia ważnych dni międzynarodowych, innym razem proponujemy organizację w szkole specjalnych wydarzeń. Zawsze jednak przyświeca nam ten sam cel – budzenie świadomości uczniów i kształtowanie postawy propomocowej.

SP 27 – przyłączyliśmy się i jesteśmy w klubie.

3 09, 2015

Zalecenia dotyczące właściwego wyboru tornistra/plecaka szkolnego

Zalecenia dotyczące właściwego wyboru tornistra/plecaka szkolnego

Zalecenia dotyczące właściwego wyboru tornistra/plecaka szkolnego, a także wskazania jak prawidłowo zapakować i kontrolować jego właściwe użytkowanie:

  • plakat tornisterwaga tornistra nie powinna przekraczać 10 do 15% masy ciała ucznia,
  • powinien posiadać ergonomiczną, odpowiednio usztywnioną ściankę przylegającą do pleców,
  • jego ciężar powinien być rozłożony symetrycznie,
  • cięższe rzeczy powinny być umieszczone na dnie, a lżejsze wyżej,
  • tornister powinien mieć równe, szerokie szelki,
  • długość szelek powinna umożliwić swobodne wkładanie i zdejmowanie jednocześnie zapewniając jak najlepsze przyleganie tornistra do pleców,
  • zalecane jest dodatkowe zapięcie spinające szelki z przodu klatki piersiowej,
  • tornister należy nosić na obu ramionach,
  • konieczne jest kontrolowanie przez rodziców zawartości tornistra, aby zapobiec zabieraniu przez uczniów zbędnych rzeczy,

Nadmierna waga tornistra może powodować nasilenie bólów pleców, ma wpływ na zmniejszenie pojemności płuc, może sprzyjać kształtowaniu nieprawidłowej statyki ciała i w efekcie skrzywieniom kręgosłupa. Na przekroczenie wagi tornistrów/plecaków uczniów mają wpływ przede wszystkim czynniki takie jak:

  • obciążenie podręcznikami i zeszytami z przedmiotów, które nie były ujęte w programie nauczania w danym dniu,
  • noszenie dodatkowych słowników i książek,
  • noszenie przedmiotów nie związanych bezpośrednio z programem nauczania, takich jak: pamiętniki, albumy, zabawki, butelki z napojami,
  • rodzaj materiału, z jakiego został wykonany tornister lub plecak (waga pustego tornistra waha się od 0,5 kg do 2 kg),
  • niewystarczający nadzór opiekunów (rodziców, nauczycieli) nad zawartością tornistrów,

Aby zapobiegać dysfunkcjom układu ruchu, oprócz prawidłowo dobranego, spakowanego i użytkowanego tornistra należy uczniom zapewnić odpowiednią ilość aktywności fizycznej, a także właściwe stanowisko pracy, zarówno w szkole jak i w domu, oraz wyrobić właściwe nawyki ruchowe (zachowanie symetrii ciała przy wykonywaniu czynności ruchowych i statycznych tj. oglądanie telewizji lub odrabianie lekcji).

 

2 09, 2015

Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2015 – 2016

1 września uczniowie rozpoczęli nowy rok szkolny. Z tej okazji w sosnowieckiej hali widowiskowo-sportowej przy ul. Żeromskiego odbyła się Wojewódzka Inauguracja Nowego Roku Szkolnego 2015/2016., w której brali udział nasi uczniowie jako delegacja szkoły.

W naszej szkole SP 27 pierwszy dzwonek rozpoczynający nowy rok szkolny zabrzmiał o godzinie 8.00. Pani dyrektor Iwona Bensaid serdecznie powitała wszystkich przybyłych uczniów, rodziców, nauczycieli. Szczególne gorąco powitano nowo przybyłych pierwszoklasistów, którzy rozpoczynają swą przygodę z nauką w murach naszej szkoły. Pani dyrektor życzyła uczniom w nowym roku szkolnym dużo radości i przyjemności ze zdobywanej wiedzy. W tym roku, uroczystość została przygotowana przez uczniów klasy 3 a oraz 5 b pod kierunkiem p. E. Grobelny i p. R. Smoleń Uczniowie wierszem i piosenką wprowadzili wszystkich w szkolną atmosferę. Uroczystość zakończyło złożenie życzeń z okazji nowego roku szkolnego. Następnie uczniowie udali się do sal lekcyjnych na spotkanie z wychowawcami. Miło było zobaczyć znajome twarze, wymienić się wrażeniami z wakacji. Uczniowie pełni nadziei i optymizmu wrócili do szkoły licząc na same sukcesy.